以下均为个人臆断，仅供吐槽与参考

      现在看来，托异世界友人的福（这里预留着和另外一篇文章联动好了~），当初定19号的返程机票可以说时间是选得“正中”。我们是10号期末考试完毕，11号课程设计答辩，12~13号社会实践，当时还想接下来有的是时间蹲寝室了~于是舒舒服服一个人宅了3天，结果16号临时被老师叫去代去参加一个crossbow的培训，安排是17~19号三天，不过最后我只参加了一天半，18号下午就准备回家行李了。而21号开始是ComiDay10，实际情况也是培训那边前一天半已经把“知识性”的事项说完了，之后基本都是些超出我能力范围的“交流”，我继续留着也无多大用处。所以19号刚好是所有事件的切换点，当然，一个多月前的我是不可能知道这些的，朋友更不会知道。这篇文章主要就是讲培训的事~
       培训的主要详细是：我们物联网（貌似？）教研室新引进了一批试验器材，请那个公司的工程师前来对实验器材进行培训。这批试验器材主要是围绕无线传感器网络的——也就是WSN——也就是Zigbee（同专业同学识别用，上学期的导论内容）。主要的内容就是关于这些器材的一些特性和基本使用方法，还有实例。
       这次培训给我一个最感性的感受就是——好长时间没有如此频繁地听到“物联网”了。确实，除开上学期上物联网导论课时，“物联网”一词频繁地出现过，这学期由于专业课只有C++，所以物联网这个词几乎匿迹了。所以当我再次听到物联网这个词时，有种看到日出的感觉——就算事实上他们讲的只是物联网的冰山一角。
       有话直说的话，从入学开始，貌似就一直有个疑问萦绕在各位同学和老师头上——“物联网是什么”。物联网应该说是时代催生的产物，而我们这些被时代潮流驱赶的人们似乎还没弄清这个潮流的内涵——当然，盲目猜造就这个潮流的人估计也不知道。所以一种迷茫、乃至消极情绪一直萦绕在师生心中，据我了解，这种情况还是比较普遍的——如有误判还请见谅。
       其实这可以扯到中国的教育制度上，从古至今（大误，其实是从入学到高中），天朝的教育制度向来是“老师让你做什么，学生做好就行”。即：老师引导着学生前进——这应该算比较轻的评价了。但是一旦遇到物联网这种“连老师都不知道为何物”的东西时，这种模式就迅速土崩瓦解，老师不知道的话，天朝教育制度下的“好”学生们就更不可能知道了。于是从上至下的迷茫，乃至消极情绪就滚雪球般积累起来——没有比这更科学的事情了。
       但是自己略为暗暗自喜的是，我从初中开始就奉行一种“我只是一个披着好学生外皮的坏学生而已”的学习方式。（初中的自我定义，比较幼稚让大家见笑了，不过自认为描述还是对的）。具体来说，就是表面上老老实实地按着老师所说的“该做啥做啥”，可暗地里却有自己一套“计划”，这样才有了EUP、随想、Sola；才有了现在略与其他同学不同的“基础”。正如培训途中被老师问道“你以前学习过计算机吗？”，我的回答是“玩过一下而已”。确确实实，我以前真真只是“玩”，当然玩的东西不止计算机这一样，随手列一下的话~漫画、小说、模型、化学、航天、物理、电子、电工、土木、音乐、影片剪辑……
       再自卖自夸估计会被人喷了。回到物联网上来，在感受到物联网专业这特有的气氛后，我也在时不时地思考“物联网到底是什么”这种导向性的问题。而在这次培训结束后，我觉得我可能知道这个问题的答案了——

       「物联网」是一个抽象的名词，而我们一直试图为它寻找一个全面而有实在的具象解释，显然这是不会有结果的。简而言之，若通俗地说，物联网就是一个使各个物体可以独立思考、相互通信的网络，即Internet Of Things；学术地说，物联网就是Cyber Physical Systems。

       所以，如果按照以前“看着树叶说这就是大树”的思维，我们可以说：各位手上的IC卡就是物联网（RFID技术），各位使用的微信就是物联网（传感器定位技术），各位家里的门禁系统也是物联网（RFID等），现在扣扣、人人随处可见的“你可能感兴趣的人”也是物联网（物联网智能决策层）……物联网早已随处可见了。所以物联网既然是时代催生的，自然有其意义，并且有其存在——时代与社会不是空想家，绝对不会催生出任何子虚乌有的东西。物联网其实按照互联网来理解就好——互联网是计算机组成的网络，而人是计算机的直接操作者，也就是说互联网是人联网；与此相对，不受人直接控制的物体组成的网络就是物联网了。
       与此同时，物联网也有其崭新的地方。作为一个刚刚被“统一”的新疆域、新国度，面对这片广袤的“国土”，各路高人是完全随意发挥的——你若想参加基础建设，那就可以投身物联网的实际应用领域的研发；若想招揽游客旅游，民用化也有很大发展空间；若想为此国继续开辟疆域，核心技术也有很大人才需求……等等。不过这些东西老师们估计也不知道，我也只是随口说说，所以我觉得，别看物联网专业已经进入第二届，真正最后敢挺直腰杆说“我是学物联网的”的人肯定不超百人——这需要的是完全独立且有高度的自我视角、足够的自学力和从学力（跟着学习的能力）以及其他的各种附属技能。我也只是有着向往这些技能的心情罢了……
       我个人的意愿还是科研向。其实关于这些我也有了一些很粗糙的构想，不过由于技能点不足，所以还无法细说，而且时间也不多了……

       （物联网）这场游戏，马上就要开始了哦~