（2013跨年记）从中二到学术

        很明显昨天没写爽，今天继续，BGM是GC的OST：Genesi§

       室友前几天复习大物，看到大物电磁学部分的最后，几分激动地给我说“这书仿佛是在说‘一场变革即将到来’，然后就没了”……我也顺着他的话往下说“需要我告诉你这个故事后面是怎么样的么~~”。于是，就结果来说、都有点出乎我的意料，我大约在那侃侃而谈地吹了一个多小时，把从经典电动力学（19世纪末）开始一直到现在，整个理论物理学的发展给吹了一遍。说到最后嗓子都干得发哑了……当然了，不管我说的有多少主观的成分，大家都很尽兴~

       这几天趁啥都不想做、泛函分析也没买（准备放假回家买），就挑了几本简单的专业书来翻了翻。一个是室友下学期的《信息论与编码》，一个就是配合大物期末又看了看《电动力学》。你还别说，看到《电动力学》最后真有“一场变革即将到来”的味道。当然了我也知道故事后面是啥——量子电动力学、QED嘛~不过QED里面的数学略麻烦了点，我现在的数学装备还刷不了，所以暂时没多涉及，但是我已经能想象量子化的电磁场是怎样的辉煌了~~

       记得初中的时候被一女生问“以太是什么”，当时我哑口无言，只有老老实实地说“不知道”。事实也确实如此：那是我第一次听说“以太”这个词。其实她当时是看啥《关于莉莉周的一切》，里面貌似有提到这词，于是就来问“物理很好的我”来了。但是当时我的怎么会知道这个“被世界抛弃的小孩”的存在呢~如之前那篇文章所述，我只是“具象空间想象能力”比较好，以致我在当时的物理学习里比较吃便宜罢了……所以和那状态的作者相比，我和他是一样的，我们基本都自称“喜欢物理”，也可能知道些比较cool的名词（虽然以太不知道，但是广相这种“被世界宠爱的孩子”的存在我还是知道的）。不过不知那位作者之后是怎么做的，我还记得我知道有“狭义相对论”和“广义相对论”这种将世界玩于鼓掌的理论之后，特别号召家人一起去查了查相关资料。虽说的这么声势浩大，但其实最后也就找到一句“狭义相对论是在惯性系里讨论问题，广义相对论是在非惯性系里讨论问题”而已。记得当时我还把这句话反复念了几遍，装/试着回味这句话是多么的奥妙~~

       还有一件事我记忆也特别清楚，就是当初咱们闹着要造火箭，要自制火箭发动机，我爷爷还煞有介事的跑图书馆去借了几本相关书籍回来，里面有一本是面向研究生的固体火箭发动机模拟。我随便翻了一页就被秒杀了——妈妈呀，这是啥乱七八糟的符号和图表，好恐怖……想必现在我都还看不明白吧，研究生的书一般都是用的分析力学和泛函分析的方法，这基本已经当今人类最高级的分析手段了……

       基本就这样，我就这么入坑了……最开始肯定是看各种科普书、科普杂志、比如时间简史、环球科学啥的……我在遇到那些原本我心仪，但实则把我K得体无完肤的专业书后，我并没有就此放弃，而是一步一步地“往回走”，也就是我现在自以为有别于当代主流“自下而上学习法”的“自上而下学习法”。简单的说，我想学量子力学，于是我买了一本《量子力学》来看，看不懂，但是知道了我得先学大学物理，于是买了本《大学物理学》来看，看不懂，但是知道了我得先学微积分，于是又去找微积分的书。主流的自下而上学习法，感觉就像“圈养”一样，优点是学多少就有多少，缺点也是显然的——很难培养出人的“秉性”；而我这自上而下学习法，我自己看起来就像“放养”——给你一个大目标（把你扔到一个大森林里），剩下的你自己摸索去吧；这种方法的缺点也显而易见：如果最后没有和自己的现有知识联通，也就是自上没到下，那么你学的那些东西就什么都不是，而优点嘛，我觉得就是能培养一个人的“秉性”，野生的动物永远比家养的动物更有资格被尊为“生命”~~

       我现在也还算正处在这么一个时期：自己以前看的东西还没和自己现在的知识联通，整个知识体系还没完全打通。所以我以前看的各种东西都还是一文不值的，《随想》就是一个极好的例子。但是我还是妄想着“拯救世界”、“还世界以本源”、用我自己的方法、自己的力量。基本大家都把这定位为“中二病”，我反驳的话也早就准备好了，只可惜我现在还没资格说——“这不是中二、这是科学！”（喂喂，你这不说了么……

       而我自己的“邪王真眼”则预示着，我能在2013年将整个知识树打通。届时一个横跨数学、物理、化学、生物、计算机的庞大知识体系将被瞬间点亮。之后还会不断跟进补充上社会学、经济学、法学甚至音乐、文学、影视的内容。如果觉得最后这段实在太中二，受不了的话还请无视了~